Aşama 1: Planlama ve Hazırlık

*Öğrenci öğretmen ve velilerden oluşan bir çalışma grubu kuruldu.
*Bahçenin fiziksel durumu analiz edilerek uygun oyun alanları belirlendi.
*Yaş gruplarına ve ders içeriklerine uygun oyun fikirleri geliştirildi.

Aşama 2: Tasarım ve Uygulama

*Zemin boyama çalışmaları yapılarak sek sek, yön bulma, matematik parkuru gibi oyun alanları oluşturuldu.
*Eğitici duvar panoları hazırlanarak çocukların interaktif öğrenmesine katkı sağlandı.
*Hareketli oyun alanları için çeşitli malzemeler (denge tahtaları,zıplama lastikleri, slalom çubukları vb.) yerleştirildi.
* Öğrencilerin takım çalışması yapabilecekleri alanlar belirlendi ve işbirlikçi oyunlar geliştirildi.

*İlk olarak pilot bir grup öğrenci ile oyunlar test edildi.
*Öğrencilerin en çok ilgi gösterdiği oyunlar belirlendi ve geliştirildi.
*Teneffüslerde ve belirli derslerde oyun alanları etkin bir şekilde kullanılmaya başlandı.
*Öğrenci ve öğretmenlerden düzenli geri bildirimler alınarak gerekli iyileştirmeler yapıldı.

Elde Edilen Sonuçlar
*Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinde artış gözlemlendi.
*Ders dışı zamanlarda öğrencilerin daha aktif olduğu görüldü.
*İşbirlikçi oyunlarla öğrencilerin iletişim becerileri ve takım çalışması yetkinlikleri gelişti.
*Eğitsel oyunlar sayesinde ders içeriklerinin pekiştirilmesi sağlandı.
*Oyun alanlarının kullanımıyla okula olan aidiyet duygusu arttı.